Tutorial de como usar WordPress:
¿En qué consistió?
El día 22 de Febrero, estábamos mi compañera y amiga Andrea en nuestra hora libre. Decidimos avanzar con nuestro blog CAS, pero nos dimos cuenta de que no sabíamos utilizar WordPress con la claridad que nosotras pensábamos por lo que buscamos un tutorial en YouTube para entender como utilizar la página. Este video nos ayudo en cuánto a saber como crear submenús y entradas en el menú concreto en el que queríamos meter la entrada.
Resultados de aprendizaje:
Esta actividad me ayudo a entender cuales eran mis puntos fuertes y también las áreas que necesito mejorar, que en este caso sería la mejora en el uso de WordPress a través de el tutorial. Con esta actividad también pude trabajar de manera colaborativa con mi compañera y amiga Andrea que hizo que fuese divertido y a la vez nos ayudamos mutuamente porque si una no había conseguido entender algo la otra le ayudaba.
Seminario judaísmo con actividad gastronómica:
¿En qué consistió?
Esta actividad ocurrió a finales de diciembre cuando los alumnos de IB hicimos un seminario de judaísmo. La última actividad fue en la casa de uno de nuestros profesores en la que había que cocinar.
Nos separaron en dos grupos de diez personas cada uno. El objetivo de la actividad era hacer comida italiana con una serie de ingredientes que nos proporcionaron al comienzo, esta actividad costó bastante trabajo ya que ninguno destacaba en sus habilidades a la hora de cocinar lo que hizo que tuviesemos que dividirnos el trabajo para conseguir nuestros objetivos. Al final de la actividad nuestros profesores probaron la comida y decidiendo quien era el grupo ganador, la sorpresa vino cuando dijeron que ambos grupos habían ganado ya que cada uno tenía algo en especial y que destacaba.
Con esto los profesores lograron que cada grupo se sintiese conforme y orgulloso de lo que habían hecho.
Resultados de aprendizaje:
En esta actividad mejore mi capacidad de trabajar en equipo y de reconocer los beneficios/ resultados del trabajo colaborativo ya que sin la ayuda de mis compañeros no podríamos haber llegado a hacer la cantidad de platos que teníamos como objetivo. También mejore en mis habilidades de cocina de manera divertida y didáctica.
Proyecto «UniformeXpress»:
¿En qué consistió?
Un grupo formado por un par de compañeros de clase y yo queríamos llevar a cabo un proyecto que consistía en vender las ropa de objetos perdidos y también uniformes de familias que ya no los usen para venderlos como uniformes de segunda mano para las familias que no pueden pagar todos los años uniformes nuevos.
Pensamos en los precios de las diferentes prendas, el puesto donde los íbamos a vender, donde íbamos a lavar la ropa, la manera para contactarnos… El problema vino cuando fuimos a hablar con la encargada de finanzas del colegio y nos dijo que era imposible llevar a cabo el proyecto porque el colegio tenia un contrato de exclusividad con la compañía que vende los uniformes del colegio.
Resultados de aprendizaje:
Con este proyecto fallido aprendí a identificar los puntos fuertes de mi grupo y el mio personal, que es el trabajo en equipo y la distribución de tareas. Pero también descubrí que tenemos áreas en las que necesitamos mejorar que en este caso sería la falta de comunicación con la organización del colegio.
Proyecto «PROM» :
¿En qué consistió?
Hace 2 años, la primera promoción IB del colegio llevo a cabo un baile al que llamamos PROM copiando a los bailes de fin de curso que se realizan en Estados Unidos. Queríamos crear una tradición en la que cuando los alumnos llegasen a 1 de bachillerato, organizasen un baile para todos los alumnos de la ESO y los de bachillerato, con un tema de vestimenta para que no sea todos los años iguales.
Cuando pasamos a primero sabíamos que debíamos organizar este baile, por lo que cuando comenzó el mes de Junio nos pusimos a organizarlo. Creamos el tema de nuestro baile, hicimos los presupuestos que necesitábamos de comida, bebida, photocall y seguridad, luego hablamos con el colegio par que nos prestasen un espacio para poder llevar a cabo nuestro proyecto. Por último acordamos las fechas e hicimos saber a los alumnos cuando se llevaría a cabo nuestro esperado baile.
Debido a distintos factores y sucesos fue imposible llevar a cabo nuestro proyecto.
Resultados de aprendizaje:
Con este proyecto fallido aprendí a mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, también aprendí la importancia que tiene el trabajo en equipo, la distribución de trabajo y lo importante que es que cada uno haga lo que se le asigna porque sino es imposible que un proyecto tan grande pueda ocurrir.
Sesión fotográfica en Castropol:
¿En qué consistió?
Este verano me fui de vacaciones con mi mejor amiga a Castropol (Asturias). El paisaje de este lugar es impresionante ya que nosotras estábamos en la montaña pero a 10 minutos estaba el mar por lo que íbamos allí todos los días con unas amigas que tenemos. A todas nosotras nos encanta la fotografía y siempre nos estamos haciendo fotos, en este caso la que hizo las fotos de esta sesión fui yo. A lo largo de nuestra estadía en Asturias fuimos visitando distintos lugares y en la mayoría de ellos tenemos fotos. Aquí dejo algunas de las fotos que saqué.
Resultados de aprendizaje:
Gracias a este viaje y a nuestras numerosas sesiones de fotos aprendí a identificar en mi misma los puntos fuertes y también descubrí que me encanta la fotografía . Aprendi a jugar con La Luz y con los distintos ángulos, pero también incentive a mis amigas a que confiasen en su ojo fotográfico e hicieran fotos como a ellas les gustaba. Esta experiencia me ha demostrado muchas cualidades en mi misma pero también de mis amigas.
Maquillaje:
¿En qué consistió?
Desde que soy pequeña, siempre he estado interesada en el mundo del maquillaje y siempre me he maquillado como si fuese un hobby. A lo largo de todo el año he estado haciendo distintos maquillajes como una forma de expresarme, comencé con maquillajes más sencillos hasta que llegue a hacer maquillajes más complicados que ha principio de año. Voy a dejar un par de videos y fotos para que se pueda ver.
Resultados de aprendizaje:
Gracias a este proyecto he conseguido desafiarme a mí misma y a intentar hacer las cosas por muy difícil que puedan haber parecido, gracias a ellos he podido observar un progreso en mí misma, llegando a hacer maquillajes que nunca pensé que podía hacer. También he conseguido identificar mis putos fuertes en el mundo del maquillaje, que serían las sombras y el eye-liner pero tengo que mejorar muchas cosas aun, como por ejemplo la aplicación de pestañas postizas, el contuoring de la cara. A día de hoy sigo maquillándome y maquillando a otras personas ya que les gusta como lo hago, espero poder continuar con este hobby ya que me ayuda mucho a ahora de expresarme.
Sesión de fotos en Israel:
¿En qué consistió?
En nuestro segundo año de bachillerato internacional realizamos un seminario de judaísmo y para ello nos fuimos de viaje todos los alumnos de bachillerato a Israel. Visitamos la gran mayoría de Israel en 10 días, fuimos a Tel Aviv, Jerusalem, Haifa y a mucho sitios más.
Durante este viaje hice muchas fotos al paisaje y a mis compañeros, pero en particular a mi amiga y compañera Arianna. La mayoría de las fotos que se hizo mi amiga en este viaje las hice yo porque ella me lo pidió porque dice que tengo un ojo especial a la hora de verla a ella como persona. A continuación dejaré algunas de las fotos que le hice en el viaje.
Resultados de aprendizaje:
A través de sacarle numerosas fotos a mi amiga y compañera Arianna, he podido identificar un hobby y mis puntos fuertes en este. Esto lo pienso ya que a la mayoría de las personas a las que les sacó fotos les suelen gustar ya que dicen que lo hago desde mi punto de vista, teniendo en cuenta lo que esa persona quiere representar a través de la foto.
La fotografía trata del trabajo en equipo entre el fotógrafo y él o la «modelo». Es por eso que a través de estas sesiones hemos podido comprobar la importancia del trabajo en equipo para que se tengan los resultados que ambas personas esperan.
Graffitis en Israel:
¿En qué consistió?
Anteriormente he hablado del seminario que hicimos todos los alumnos de IB a Israel. En este viaje hicimos muchas actividades, pero una de mis favoritas fue cuando hicimos graffitis entre todos, eso si en un lugar donde se podía.
La actividad estaba compuesta por dos partes, la primera era un tour por los graffitis más famosos de la ciudad de Florentin, Tel Aviv guiados por un artista israeli conocido como «Alef». El nos explico el significado de estos graffitis y el nombre de los artistas y entre estos artistas estaba el mismo.
La otra parte de la actividad era la parte en la que nosotros pintabamos. «Alef» nos llevo a una pared en la que se permitia pintar y nos dio varios aerosoles de pintura para que cada uno de nosotros hiciese lo que quiesiese.
En mi caso hice la cara de una mujer que representa por un lado la tristeza debido a su cara pero por otra parte demuestra la bondad a través del halo que hay encima de la cabeza de la mujer y la otra es la silueta de una mujer desnuda con unas alas representando el empoderamiento femenino y la fuerza que tenemos cada una de nosotras. Aquí os dejo un par de imágenes:
Resultados de aprendizaje:
Con esta actividad he podido demostrar que me he enfrentado a un nuevo desafío, ya que nunca había pintado con aerosol en la calle y también conseguí desarrollar nuevas habilidades en el proceso de pintura. Esta actividad también ha hecho que pueda explotar mi lado creativo al máximo. Estoy deseando volver a hacer una actividad como esta o parecida en el futuro.
Cocina con Andrea:
¿En qué consistió?
En enero del 2020 con mi compañera y amiga Andrea, decidimos hacer algo que estuviese relacionado con la cocina. Tuvimos miles de ideas para preparar como pizza, pasta, magdalenas, bizcochos pero nada nos convencía hasta que las dos nos pusimos de acuerdo.
Decidimos que íbamos a preparar dos tartas, la primera era una tarta red velvet y la segunda un brownie de chocolate con icing por encima también de chocolate. La receta de la tarta de red velvet la cogimos de https://www.recetasdeescandalo.com/tarta-red-velvet-americana-receta-paso-a-paso/ y la de chocolate de https://divinacocina.hola.com/tarta-de-chocolate-clasica/
La verdad que mientras hicimos la tarta nos lo pasamos muy bien y nos ayudamos la una a la otra en todo momento. Estuvimos desde las seis de la tarde hasta las doce de la noche desde que empezamos y terminamos ambas tartas. A continuación pondré imágenes que mostraran las tartas y el proceso de cocción.
Resultados de aprendizaje:
A través de esta actividad pudo conseguir tres cosa principalmente. La primera fue poder ver fuera del colegio a mi amiga ya que normalmente no nos vemos mucho fuera del ámbito escolar y gracias a esto nos hemos podido ver. La segunda cosa que pude aprender que hay que tomar desafios para poder desarrollar nuevas habilidades, ya que en vez de haber cocinado algo que nosotras ya conocíamos decidimos arriesgarnos y hacer dos tartas que nunca habíamos hecho. Me acuerdo que antes de empezar a cocinas las dos dijimos «Nosotras lo intentamos y si queda mal no pasa nada, el esfuerzo lo hemos hecho».
Y por último aprendí lo divertido que fue hacer esto con mi amiga ya que nos ayudamos mutuamente y gracias a eso pudimos hacer dos tartas, que según nuestra opinión y la de las personas que la han probado «estaban buenísimas».
Práctica de biología NM : creación de mesocosmo.
¿En qué consistió?
En la asignatura de biología realizamos una práctica que consistía en crear un mesocosmo. Un mesocosmo es cualquier tipo de ecosistema dentro de un bote herméticamente cerrado.
En mi caso cree un ecosistema terrestre, que consistía de: musgo, tierra, un cactús y algunos trozos de madera. Una vez terminé mi mesocosmo tuve que dejarlo abierto durante tres días ya que el día que realizamos está práctica había llovido y la tierra estaba muy húmeda. Los cactus viven con condiciones muy secas y por eso tuve que dejarlo abierto para que se evaporase el agua de la tierra, porque si no el mesocosmo se hubiese muerte.
Una vez pasaron estos tres días, cerré herméticamente el bote y lo pusé en un ligar que estuviera expuesto a la luz, ya que lo necesita para poder vivir. Han pasad dos meses desde que hicimos está práctica y el mesocosmos sigue vivo a día de hoy.
Resultados de aprendizaje:
A través de esta actividad pude afrontar un desafío ya que nunca antes había hecho esta actividad y había que ser extremadamente cuidadoso ya que sí se hacia algo de manera incorrecta el mesocosmo se podía morir. También he podido identificar un punto fuerte en mí que es escuchar y ser muy organizada a la hora de realizar este tipo de actividades.
Esta actividad me pareció muy entretenida y me divertí mucho haciéndola.
Retrato de Frida Kahlo:
¿En qué consistió?
Me encontraba viendo la película de Frida Kahlo interpretada por Salma Hayek. Gracias a la película me comenzó a interesar el arte de la artista. Mire muchos obras hasta que encontré una obra que me llamo mucho la atención, titulada «Pensando en la muerte» (1943) y decidí hacer mi propia interpretación de la obra.
Está se caracteriza ya que es un retrato de la artista con la particularidad de que tiene un circulo en la frente en la que la artista representa como ella ve la muerte. A continuación pondré una imagen de la obra original y de mi propia interpretación.
Resultados de aprendizaje:
Gracias a este retrato pude afrontar un desafío y he podido desarrollar nuevas habilidades. Esta actividad me resultó muy complicada ya que era el primer retrato que llevaba a cabo y lo pude lograr mirando videos de Youtube en el que me explicaban como hacer las distintas facciones de la cara.
Preparación de cookies o galletas con pepitas de chocolate:
¿En qué consistió?
Durante esta cuarentena causada por la pandemia he estado cocinando mucho. La primera cosa que cociné durante este periodo fue el 1 de abril y decidí preparar galletas con pepitas de chocolate.
La receta de estas galletas a saque la pagina web de Vahiné ya que había comprado las pepitas de chocolate de esa marca. La receta se puede encontrar en este link http://www.vahine.es/recetas/para-todos-los-d%C3%ADas/cookies-con-pepitas-chunks, pero aun así dejare la receta a continuación.
Receta: 360 gr de harina
1 cucharadita de bicarbonato de sódico
3/4 cucharadita de sal
300 gr de mantequilla
280 gr de azúcar
200 gr de azúcar moreno
2 huevos
4 cucharaditas de Aroma de Vainilla Vahiné
1 paquete de Pepitas Chunks Vahiné
También pondré fotos del resultado final de las galletas y de cuándo estaban en el horno.
Resultados de aprendizaje
Cuando mi familia y yo nos comimos las galletas nos encantaron a todos. A través de esta actividad he podido identificar mis puntos fuertes y las áreas en las que se necesito mejorar.
Me he dado cuenta de que la repostería en general se me da bastante bien y es algo con lo que disfruto mucho. Es por ello que pretendo continuar a lo largo de esta cuarentena mejorando y realizando nuevas recetas de repostería.
Preparación bizcocho de vainilla:
¿En qué consistió?
Como ya he dicho anteriormente uno de los objetivos que tenía en esta cuarentena era mejorar mi parte de repostería y es por ello que la siguiente receta que probe fue un clásico bizcocho de vainilla.
La receta de este bizcocho se puede encontrar en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=yCY63g8GuaE y desde el primer día que hice este pastel que fue el 8 de abril he seguido realizándolo cada semana ya que a todos los miembros de mi familia les gusta mucho. A continuación se pueden encontrar fotos del resultado final de este pastel.
Resultados de aprendizaje:
Con esta actividad he podido demostrar compromiso y perseverancia con esta actividad ya que en total la he hecho por alrededor de un mes y dos semanas. Cada vez que cocino más me enamoro de la repostería y los que más me gusta es que la manera en la que mi familia puede disfrutarlo, siempre halagando lo que les preparo.
Tarta de cumpleaños:
¿En qué consistió?
El pasado 15 de abril fue el cumpleaños de mi madre. Debido a que había estado probando nuevas recetas decidí darle una sorpresa y hacerle la tarta típica que se hace en mi familia en todos los cumpleaños. Esto era una sorpresa para ella ya que normalmente las hace siempre ella incluso en su cumpleaños.
La receta del bizcocho se encuentra en este link https://www.youtube.com/watch?v=Sf5rNQviiKo. Una vez preparado el bizcocho se tiene que cortar a la mitad y se rellena de dulce de leche, después se cierra y se le hecha azúcar glass por encima como parte de la decoración. A continuación habrá una foto en que se podrá ver el resultado de un pedazo de la tarta.
Resultados de aprendizaje:
A través de esta actividad he podido enfrentarme a un nuevo desafía y he conseguido superarlo ya que había intentado hacer esta tarta en numerosas ocasiones y nunca me salía o porque quedaba cruda o muy quemada o no crecía lo suficiente… Pero esta vez fue distinto ya que a todos les gusto y según mi madre «Estaba perfecta».
Donuts caseros:
¿En qué consistió?
El pasado 3 de mayo preparé donuts caseros. La verdad que llevaron mucho tiempo de preparación, pero hay que decir que valieron totalmente la pena.
Para esta receta quería basarme en unos donuts que se preparan en una marca muy conocida llamada Krispy Cream. La receta la saqué de un canal de Youtube llamado In the Kitchen With Jonny y a continuación se encontrara un link con la receta y la preparación de dichos donuts.
El link es el siguiente https://www.youtube.com/watch?v=1eKCe5S3tQM . También pondré fotos de todos los donuts que preparé que eran tanto de azúcar como de chocolate.
En el caso de los donuts de chocolate pondré el link de la receta de la cobertura ya que en el video de la receta solo te enseñan a preparar el glasseado de azúcar. https://www.youtube.com/watch?v=XKA9756p2ws
Resultados de aprendizaje:
Como ya he dicho el proceso de preparación de los donuts es muy largo y es por ello que he afrontado este nuevo desafío. Es por ello que he adquirido nuevas habilidades en el mundo de la resposteria y se que voy a poder hacer esta recta muchas veces más y mucho mejor.
Budín de banana:
¿En qué consistió?
El 20 de mayo decidí preparar algo que fuese diferente. Para ver que receta era la que preparaba me acorde de un budín (conocido en Argentina de esta manera) que me preparaba mi madre cuando era pequeña, hecho de banana o también conocido como plátano.
La receta es la siguiente:
- 3 tazas harina leudante
- 1 taza azúcar
- 3 bananas
- 2 huevos
- 5 cucharadas leche
- 125 gr manteca
La receta también se puede encontrar en el siguiente link https://cookpad.com/es/recetas/5697654-budin-de-banana-facil-y-economico y también se pondrán fotos que muestran como era el budín.
Resultados de aprendizaje:
Esta receta ha sido la última que va a aparecer en este blog. Es por ello que puedo decir que a través de esta actividad he sabido mostrar compromiso y perseverancia con la repostería y también he podido desarrollar nuevas habilidades que he adquirido durante esta cuarentena.
Uñas polygel:
¿En qué consistió?
Antes de que comenzase la pandemia del Covid 19 una actividad común en mi vida era ir con mi hermana o con mis amigas a hacerme las uñas de gel. Debido a las circunstancias en las que nos encontramos todos los locales a los que iba estaban cerrados y es por ellos que el 25 de mayo decidí probar hacérmelas a mí misma.
Para poder hacer las uñas compre un kit por amazon en el que venía todo lo necesario para poder hacer estas uñas. Venían 3 botes de gel, uno de color blanco, el otro de color rosa y por último uno que era transparente. El kit contaba con 48 tips (sirven para dar la forma a la uña), una lámpara LED/UV que sire para secar el gel y un par de pinceles. A continuación presentare una imagen de todos los materiales que se necesitan para hacer estas uñas.
Como era mi primera vez haciéndolas yo misma me guié a través de un video de Youtube, aquí os dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=bKxMTkZ4js4. Basicamente lo que hay que hacer es preparar la uña poniendo el base coat o capa protectora, luego hay que poner el gel en el tip adecuado para tu dedo y darle el largo y la forma que se desea. A continuación se pone se coloca en el dedo y se mete en la lámpara LED/UV para que se sequé el gel y se quede pegado en la uña, luego se lima la uña para que quede como se desea y por último en el caso de uqe el gel no tenga color lo pintas con el color que te guste.
A continuación se podrá ver el resultado de mis primeras uñas.
Resultados de aprendizaje :
Con esta actividad me he desafiado a mí misma y he podido adquirir la habilidad de hacer este tipo de uñas. Sé que me queda un largo camino y para ello seguiré practicando para poder conseguir mejorar. Gracias a esta actividad voy a ahorrar bastante dinero ya que a partir de hoy me las voy a hacer yo misma.
casmarianhernandezib 